Szkoła nasza przystąpiła do projekt ABC Empatii. Poprzez edukację najmłodszych, ma za zadanie likwidację barier i stereotypów związanych z osobami z niepełnosprawnościami, a także zmianę myślenia i negatywnych postaw.

Założenia projektu

• pokazanie świata, w którym wszystkie dzieci zasługują na takie samo traktowanie, bez względu na ich stan zdrowia
  wytłumaczenie językiem dziecka na czym polegają różne
• niepełnosprawności i schorzenia oraz objaśnienie związanych z nimi różnic w codziennym funkcjonowaniu
• uwrażliwienie dzieci na inny niż ich własny stan zdrowia
• kształtowanie pozytywnych postaw wśród dzieci i ich rodziców
• wsparcie metodyczne nauczycieli, wychowawców, opiekunów i wyposażenie ich w wartościowe materiały edukacyjne
• wsparcie rodziców i opiekunów zaopatrując ich w narzędzie do rozmowy z dziećmi
• nawiązanie długofalowej współpracy z organizacjami, fundacjami i stowarzyszeniami działających w obszarze niepełnosprawności

NASZE DZIAŁANIA W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

21.11.25 Tego dnia w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Życzliwości! To wyjątkowy czas, w którym przypominamy sobie, jak ważne jest dobre słowo, uśmiech i wzajemny szacunek. Łączymy to wydarzenie z realizacją programu „Słowa mają moc” i ABC Empatii, bo wierzymy, że to, co mówimy – potrafi budować, wspierać i dodawać skrzydeł. Dzielmy się dobrocią nie tylko dziś, ale każdego dnia! W imprezie wzięło udział 260 uczniów.

14.10.25 Dziś klasa 4a wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie”, mającej na celu zwiększenie świadomości na temat życia osób niewidomych i słabowidzących. Na początku obejrzeliśmy film edukacyjny, z którego dowiedzieliśmy się, jak wygląda codzienność osób z dysfunkcją wzroku oraz jak możemy im pomagać w różnych sytuacjach. Następnie spróbowaliśmy poczuć, co może czuć osoba niewidoma – spacerowaliśmy po szkolnym korytarzu z zasłoniętymi oczami, prowadzeni przez naszych kolegów i koleżanki. To ćwiczenie nauczyło nas zaufania, uważności i empatii. Na zakończenie poznaliśmy podstawy alfabetu Braille’a, którym posługują się osoby niewidome. To był dla nas dzień pełen refleksji i nowych doświadczeń. 

14.10.25 W klasie 4b zostały przeprowadzone zajęcia z programu JA NIE WIDZĘ CIEBIE, TY ZOBACZ MNIE. Uczniowie zaznajomili się z zagadnieniami dotyczącymi psów przewodników oraz infrastruktury miejskiej. Dodatkowo poznali stereotypy jakie nadal funkcjonują w społeczeństwie. Uczniowie również wcielili się w rolę osób niewidomych i miały za zadanie przejść tor przeszkód. Mam nadzieję, że to krótkie doświadczenie choć trochę przybliży świat i codzienność osób niewidomych. #LaboratoriumPrzyszłości- wykorzystano aparat fotograficzny Canon. W zajęciach wzięło udział 22 uczniów.

14.10.25  Lekcja wrażliwości w klasie 3B. Uczniowie klasy wzięli udział w warsztatach realizowanych w ramach programu ABC Empatii. Podczas zajęć dzieci zapoznały się z opowiadaniem o niewidomym chłopcu, które stało się punktem wyjścia do rozmów, scenek i ćwiczeń poświęconych tolerancji, empatii i szacunkowi wobec osób niewidomych i słabowidzących. #LaboratoriumPrzyszłości- wykorzystano aparat fotograficzny Canon. W zajęciach wzięło udział 20 uczniów.

14.10.25 W klasie 1C odbyły się zajęcia w ramach projektu ,,ABC Empatii". Wzięliśmy także udział w kampanii ,,Ja nie widzę Ciebie Ty zobacz mnie ". Poznaliśmy bohatera opowiadania ,,Biała laska", poznaliśmy historię ,,białej laski" , a także dowiedzieliśmy się  jak do pracy przygotowywany jest pies przewodnik. To były bardzo pouczające zajęcia. 

14.10.25 Uczniowie klasy 3a wzięli udział w kolejnych zajęciach poświęconych tematyce osób niewidomych i słabowidzących. Spotkanie odbyło się w ramach realizacji programu „ABC empatii” oraz ogólnopolskiej kampanii „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie”. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, z jakimi trudnościami na co dzień mierzą się osoby z dysfunkcją wzroku oraz w jaki sposób można im pomagać. Uczniowie obejrzeli materiały edukacyjne, wykonywali proste ćwiczenia sensoryczne oraz rozmawiali o empatii i wzajemnym szacunku. Celem zajęć było rozwijanie wrażliwości społecznej, kształtowanie postaw tolerancji oraz uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych. 

14.10.25 Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w obchodach Dnia Białej Laski oraz w ogólnopolskim programie „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie”.Podczas apelu dzieci dowiedziały się, jak wygląda codzienne życie osób niewidomych i słabowidzących, a także jak można im pomagać i okazywać wsparcie.
Dzięki wspólnym rozmowom, zabawom i prezentacjom uczniowie uczyli się wrażliwości, empatii i tolerancji wobec osób z niepełnosprawnościami.
To ważna lekcja, która przypomniała wszystkim, że każdy z nas zasługuje na szacunek i tolerancję.

09.10.25 Dzieci klasy 2a i 2c miały wspólne zajęcia z projektu ABC Empatii. Dzisiejsza opowieść o "Białej lasce", to edukacja najmłodszych o życiu osób niewidomych, a w szczególności o tym, jak osoba niewidoma postrzega świat. Podczas wykonywanych zadań trudno było dzieciom odszukać wskazaną kredkę, rozpoznać banknoty, narysować coś i pokolorować. Podczas pracy z tabletami dzieci szukały znaków dla osób niewidomych. Dzieci otrzymały wartościową lekcję tolerancji i wrażliwości, którą mamy nadzieję, że wykorzystają w życiu codziennym. W zajęciach wzięło udział 48 uczniów. #LaboratoriumPrzyszłości. Wykorzystano aparat fotograficzny Canon, tablety.

25.09.25 #ABCEmpatii Klasa 2c zastanawiała się dziś nad tym, czy słowa mają moc. Po długiej dyskusji i pracy, wszyscy stwierdziliśmy, że słowa mają ogromną moc działania. Potrafią bardzo ranić i sprawiać przykrość. Więc my, uczniowie klasy 2c, mamy zamiar używać słów tylko takich, co sprawiają nam radość i dają poczucie bezpieczeństwa i zadowolenia.

25.09.25 #ABCEmpatii Dziś klasa 2a wzięła udział w wycieczce do Ziołowego dzbanka. Główną atrakcją było wykonanie ziołowych mydełek. Uczniowie poznali różne rodzaje ziół oraz zwierzęta. Na koniec świetnie bawiliśmy się na świeżym powietrzu oraz pałaszowaliśmy słodkie babeczki. Na wycieczce sprawdzaliśmy moc słów takich jak: proszę, przepraszam, dziękuję. Wróciliśmy uśmiechnięci i szczęśliwi. 

NASZE DZIAŁANIA W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

22.05.25 #ABCEmpatii W klasie 2b odbyły się warsztaty z panią Anią na temat empatii i siły języka. Uczniowie rozmawiali o tym, jak słowa mogą leczyć, ale też ranić. Zajęcia miały na celu uświadomienie dzieciom, jak ważne jest uważne i życzliwe mówienie do siebie nawzajem. Wspólnie zastanawiali się, jakie słowa sprawiają radość, a jakie mogą zranić drugą osobę. Warsztaty miały formę rozmów, zabaw oraz krótkich scenek, dzięki którym uczniowie mogli lepiej zrozumieć znaczenie empatii w codziennym życiu.

08.05.25 Dzieci z klasy 2a dołączyły do realizacji programu  ABC-Empatii, mającego na celu zwiększenie świadomości dzieci w zakresie niepełnosprawności i funkcjonowania osób z niepełnosprawnościami, a także wykształcenie pozytywnych postaw przyszłych pokoleń. Wykonując zabawy, zadania i ćwiczenia pogłębiły swoją wiedzę na temat  na temat przyczyn wad słuchu, sposobu komunikacji osób niesłyszących i ich funkcjonowaniu w środowisku, jak należy zachowywać się wobec dzieci z niepełnosprawnością słuchową . Szukały odpowiedzi m.in. na pytania: Jak dbać o słuch? , Do czego może doprowadzić hałas?, Jak można mu zapobiec? #abcempatii

07.05.25 Wszyscy jesteśmy tacy sami, to projekt realizowany w klasach 1-3 SP16. Ma za zadanie likwidację barier i stereotypów związanych z osobami z niepełnosprawnościami, a także zmianą myślenia i negatywnych postaw. Dziś klasa 3a rozmawiała o Asikach.W zajęciach wzięło udział 22 uczniów  #abcempatii.

05.05.25 Dziś uczniowie klasy 1a i 1c rozpoczęli realizację projektu "ABC empatii". Na zajęciach próbowali zrozumieć co to jest empatia. Temat "Tancerz" miał piękną myśl przwewodnią "Zrozumienie prowadzi do akceptacji, a akceptacja...tam, gdzie chcemy" #abcempatii.

05.05.25 w klasie 2 c odbyły się pierwsze zajęcia  projektu „ABC Empatii” poświęcone empatii wobec osób niesłyszących. Uczniowie rozmawiali o tym, czym jest empatia i dlaczego warto zwracać uwagę na potrzeby innych. Podczas lekcji obejrzeliśmy bajkę przygotowaną z myślą o dzieciach niesłyszących. Następnie uczniowie poznali podstawy alfabetu palcowego (daktylografii) i uczyli się migać swoje imiona. Zapoznaliśmy się również z ideografią – dzieci chętnie ćwiczyły miganie zwrotów grzecznościowych, takich jak „dziękuję” czy „proszę”. Zajęcia były pełne zaangażowania, a uczniowie wykazali dużą otwartość i chęć zrozumienia świata osób z niedosłuchem #abcempatii.